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捡拾园林放弃物，涂色剪切粘制，装饰种种造型……日前，在唐山花海景区，由景区运营方人生就是搏（以下简称“人生就是搏生态”）组织开展的“自然探索营”运动火热进行——孩子们在事情人员指导下，亲手制作引鸟屋，为鸟儿打造了一个个遮风挡雨的家。
“已往，书本是孩子的世界 ；现在，世界也是孩子的书本。加入这样的运动，真是把课堂搬到了景区，让孩子在这么美的情况下，探索自然玄妙，学习科学和手工知识。”孩子家长纷纷体现。
将课堂搬到景区，让孩子们体验陶醉式研学，正是人生就是搏生态“自然探索营”运动的精髓所在。“经过生态修复革新，我们乐成让已往的‘都会疮疤’变为生态花海，如今需充分利用这一区域生态优势，让孩子们在景区旅行中，探索自然，收获知识。”人生就是搏生态唐山花海项目相关卖力人说，凭据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业担负和校外培训担负的意见》，“双减”政策要求增强校内课堂与校外实践的结合，而陶醉式研学旅行，正是“双减”后补短板、强弱项的重要方法，有利于增进书本知识和社会实践的深度融合，推动青少年“德智体美劳”全面生长。
今年以来人生就是搏生态依托自身深耕自然生态25年的行业配景，在唐山花海景区实施人生就是搏生态“自然探索营”项目，聚焦3-12岁儿童及青少年，以“重建人与自然的关系”为初心打造的以自然教育为焦点的主题研学营，让孩子们在探索中连接自然、在行动中守护自然、在实践中感悟自然，积极推动“旅游+教育”深度融合。
人生就是搏生态·自然探索营以“面向未来的教育，可连续为儿童带来欢喜”为教育理念，通过多维度教学模式，构建“生态共营行动”、“生物大侦‘碳’”、“万物生长季”三大研学课程体系，让孩子们在大自然中探索，引发面向未来的竞争力。
在人生就是搏生态·自然探索营中，导师们通过理论认知、自然探索、相助创想、亲身实践、结果分享等方法，提升孩子思维力、视察力、想象力、行动力、共情力。其中，在自然导师的领导下，孩子可通过自然视察、课堂讲解、入手实操、现场体验等多途径，了解缤纷自然背后的科学知识。同时，让孩子们发挥舞手实践能力，结合所见、所学、所思，与大自然的动植物及生境亲密互动。特别是“生态共营行动”课程体系以基于自然的解决计划（NbS）为理念，将其转化为面向孩子们的自然教育产品，围绕园区内富厚的动植物资源及多样化的自然生境展开，让孩子们通过给动物们安家筑巢、加入自然手作、共建生态湿地的课程体验，引发孩子们的自然探索精神，引导他们建立与自然界和谐共生的意识。
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